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人有两面性（第2页）

会让人感觉你是小人。所以说很多人不愿意讲，你看有很多作家，他们是非常懂人性的啊，他门不方便讲的时候，

他们怎么办?他们把这些人性的真实丑陋。然后写在故事里，写在小说里，旁敲侧击啊，

然后把它写出来，比如像西游记，它讲的其实就是一个人性的故事，赤裸裸的人性故事。并不是一个高大上的去取真经的故事，

但是作者借用了神话来讽刺现实的这种方式来把人性讲透彻。因为这个东西太阴暗，会惹人反感，所以大家不太愿意把这个东西赤裸裸的给说出来。哪怕是了解的人，

他也不愿意直接的去把它讲出来啊，那么这个东西呢，而且它太厉害了，比如说你是一个领导。你把这个东西如果交给你的下属，

你的下属可能有可能拿起来，这个东西你你就很难驾驭它了。那所以说这个领导可能就不愿意去交给他，对吧?哎，

想着我自己了解就行了，我就不交给他了啊，然后这样我就可以更好的去驾驭他，去掌控他。啊，

然后所以很多人不愿意把人性的真实的东西讲给自己的下属啊，另外还有一点就是当你了解了人性啊，包括啊。身边的人如果了解了人性，他有可能会拿着人性的这个武器来对付自己。

啊，如果你把身边的人啊，把他们讲了，让他们懂了，让他们都了解了人性的真相，

因为人性它是一个非常厉害的一个武器呀，如果对方能够拿起来这个武器来对付自己啊，这个也是很多成功者。不太愿意把这个东西讲出来的原因啊，所以说你看商场如战场啊，

所以说他不想把真相讲出来。所以说我们这堂课就是想把这个东西的真相讲出来，把更深层次的本质的东西来告诉大家，来我们接下来看另外一个要点啊，就是想要了解人性，

我们要了解这个世界上有两套规则。这个世界上它不是单纯的，只存在一套规则，它是一阴一阳之为道，有阴阳两面两套规则。

那我们在书本儿上课，本儿上学到的是阳面的，是第一套规则，就是我们经常能够看到的啊，我们大家都心知肚明的啊，

这些透明的，反正这个阳面的。那另外还有一个叫阴面的，这个东西学校里是不教的啊，你是书上看不到的，

进入社会以后你才会能够感受到遭到社会的毒打，以后看到人性的丑恶以后。以后被伤害，被背叛以后，你才能慢慢的领悟体会得到，

但是有有的人领悟的快，有的人领悟的慢，有的人领悟的深，有的人。领悟的浅，

我希望今天啊，能够把这个东西讲透啊，能够让大家更快的去领悟，为什么这个世界上会形成两套规则呢?先，

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这个世界它有两套教育规则，那封建社会的时候平民呢?他学的是一套啊，这个第一套规则，这第一套规则就是主要讲儒家思想。

儒家文化那么达官贵族，他们这套教育规则呢?是第二套教育规则，他们讲的内容主要是法家思想啊，当然也有儒家思想。

你想平民学的就是仁义礼智信，温良恭谨，让那达官贵族的子女，他们学的不仅仅是这些，还有权谋术，

读心术，御下术，帝王术。也就是说贵族啊，他们不仅仅学习儒家，

他们还要多学一门课啊。啊，然后还要学法家的啊，这些权术啊，权谋啊，

这些教育，那因为他们要更好的驾驭啊，普通人。所以他们要学这个东西，但是为什么这些东西是阴面，

因为贵族他不希望普通的老百姓能够学会这些东西，因为学完之后可能会拿来对付自己。所以他们也会保密，最终就会在一个小范围之内去流通平民教育，教育的仁义礼智信，

温良恭俭让，然后教育出来的是一个什么样子的呢?先，教育出来的是一个局中人，那局中人这个思维，

它就是第一套体系教育出来的啊，教育出来这个局中人呐。这个局中人是什么?局中人就是一个棋子啊，就是一个羊，就是一个听话的，遵守规则的，这样一个人。那么，第二套这些打狗棍。

贵族的教育体系，教育出来的是什么呢?教育出来的叫祖局者，那祖局者呢?就是下棋的人啊，

他叫牧羊人。啊，它是能够灵活的变通，而且制定这套规则，驾驭人的人，

所以因为这两套教育规则，历史上几千年一直存在，我们也看到了在过去的ooo多年当中。阶层是非常的固化啊，老百姓非常的听话啊，

贵族能够很好的驾驭整个阶层非常的固化，想突破阶层是非常难的，这两套教育规则其实。其实是根深蒂固的，那我们现代的这些家长也会出现两种不一样的教育思维。

比如说同样是给孩子报钢琴的培训班，第一种思维的家长会说，

我希望有一天我的孩子能够在舞台上众星瞩目，能够表演，能够有这种光环。

能够得到大家的掌声啊，这种感觉太好了，那还有一种思维的家长，他会说我希望我的孩子能够学习之后懂得这门艺术，哎，

能够有能力欣赏这门艺术。有一天，他能够坐在包厢里给这些台上弹钢琴的人鼓掌和打赏。大家有没有现?两种思维，

一个叫局中人思维，一个叫组局者思维。当然，现代的社会，它是一个文明社会，

我们不能够武断的说哪一种思维是正确的，哪一种是错误的。但是我们可以去用这种思维让自己有更广阔的教育思路，你是希望自己的子女教育成局中人。还是希望把自己的子女教育成一个祖局人啊，

所以说我们每一个家长都可以重新的审视我们自己的这种教育理念，你是属于在哪一个体系当中?这两套教育规则同时存在，那么也分裂出来了。两套的社会规则，那么第一套规则，这些公平正义，仁义理智，道德啊，然后这个是表面的，

阳面的。第二套规则是隐藏在背后的利益规则。那因为第一套它是一个明的，它可以挂在嘴上说它可以做旗帜挂起来啊，悬挂起来，

比如说像梁山好汉，对吧?梁山悬挂替天行道的大旗。但实际上，你说他们心里到底想的是什么?

对吧?是光耀门媒啊，是升官财啊，是千秋大业。对吧，

可能并不是什么替天行道，但是这个东西是可以当做旗帜挂起来的，对吧?但是你心里想的那一套，如果你说出来了，

那这个事儿。它就变味儿了，它就可能是聚集不了那么多的英雄好汉了，对吧?所以公平正义它是一面旗帜。

是人要挂在嘴上的，是可以写进书本儿里的，可以让所有的小学生来学习的，而那些隐藏在背后的利益。它是只有我们进入社会以后哦，

你才会看到，你才会现原来这个才是本质。是这个才是真相，大家心里想的仿佛不是嘴上说的那套，所以这个东西它是暗面的，

它是阴面的，它是隐性的。刚才我说的那个旗帜替天行道，其实他的目标是什么?他的目标其实是要建立一番功业，

光要门面就没有升官财，对吧?这是那帮人真正想的，这是隐藏在背后的利益，只能记在心里的，

不能挂在嘴上，如果你把这个东西放在嘴上，到处去说。你不就成了大家嘴里的小人了吗?虽然你说的可能是实话，