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第15节(第1页)

周清源找了过来,“王浩,上课是怎么回事?有人举报你体罚学生,教务说今天的课去看一下。”

“就是让几个睡觉的学生罚站。”

王浩简单解释了一下,不在意的说道,“没关系,那是上一周的方法,这周,我就准备正常讲课了。”

“那就好。”

周清源提醒道,“你还年轻,别和学生较劲,本科的课程,有学生不听也正常。”

王浩应和着点头。

实际上,他根本没有放在心上。

不管是出于十几年的教学理念,还是出于让更多学生听课的‘双赢策略’,他都决定要树立‘严厉’的形象。

如果学生发个帖子、做个举报,气势就直接被压下去,以后还怎么要求学生听讲?

九点半。

王浩去了上课的大教室,找到楼层管理拿到大教室后门的钥匙。

锁住!

贴上一张纸,写上,“后门关闭,上课请走前门!”

有学生提前来到教室,王浩就依次问了名字,随后在名单的后面划“√”。

他搬了个椅子,坐在前门门口。

来一个,“√”一个。

学生看到王浩就等在门口,看着名单一个个对应着才让进,有的心都跟着凉了半截,他们没想到王浩做的这么绝。

这还怎么帮点名?

第十二章老师,我想罚站!

教务人员,也吃了闭门羹。

教务处派了两个行政人员,过来听一下王浩的课程。

换做是一般的问题,学生举报老师根本就没意义,学校肯定会站在老师这边,但是‘体罚’就不一样了。

这个举报听起来很怪异。

体罚?大学?

体罚是中小学教育的敏感问题,但大学里还是极少听说的,一则是大学老师不怎么管学生,二则……

大学老师被打,怎么办?

当牵扯到敏感问题的时候,教务还是派人过来看看,他们知道了大体情况,也只是象征性的走个流程。

结果,到后门的时候就发现,门上贴着个白纸,上面写着,“后门关闭,上课请走前门!”

两人对视一眼,无奈饶了半栋楼,才转过去到了前门。

站在门口,听一下。

王浩铿锵有力的声音,门口也能听的很清楚,里面是在正常讲课。

“要不,就在这里听一会儿?”

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