姝月没答,反问道:“你是?夏成蹊的同桌?”
程繁:“是?又怎样?”
姝月的笑容更加绽放,她缓缓地说:“没关?系,很快就?不是?了。”
她又转过去,安慰夏成蹊:“月考之后就?要?换座位,到时候你就?能摆脱这?个多管闲事的同桌啦。”
很明显,程繁对夏成蹊动了心。
恭喜程繁同学?,选择了困难模式。
姝月不至于想方?设法搞破坏拆cp,但?如果?程繁真想追夏成蹊的话,她添点堵、让程繁多受点磨难,还?是?可?以的。
没准儿还?能利用程繁解决其?他麻烦。
夏成蹊不知道姝月的打算,她听?到姝月的话,就?重重点头。
她也想远离程繁。
在夏成蹊看来,程繁就?是?个肆意妄为、阴晴不定、没有礼貌、歧视女生……的坏学?生。
他的缺点,她一口气都念不完!
夏成蹊讨厌这?种人。
别?说她不知道程繁对自己有好感,就?算知道,她也只有厌恶。
想到很快就?能摆脱这?个同桌,夏成蹊总算扬起一抹轻松的笑。
程繁的注意力一直在夏成蹊身上,看到她的表情?,他差点被气死过去——就?没见过这?么不识好歹的人!
骂了一句脏话,程繁干脆眼不见心不烦,大步回了教室。
姝月见状,心情?稍微好了那么一点,但?更多的还?是?烦闷。
她就?是?既不想写作业,又不想听?老师的教训唠叨而已。
代写是?你情?我愿的,她招谁惹谁了?
姝月打定了注意不妥协。
大不了,她就?和徐崇一样被罚站呗。
但?姝月没料到,柯以淮会说帮她写。
姝月有些惊奇。
大概觉得她似乎不太相信自己,柯以淮解释:“高中知识我还?没忘光。”
“可?你不是?体育生么?”姝月问。
通过相处,她知道柯以淮并非是?那种四种发达头脑简单的人。
可?高中毕业三年多,他一个体育生,还?能记得高中知识吗?
姝月自己都不能保证三年后还?保留着相关?记忆。
柯以淮:“我文化课成绩还?可?以。”
他这?样说,就?有点过分谦虚了。
实际上,他选体育只是?需要?借这?种途径发泄多余的精力。
柯以淮接过姝月的作业,当着她的面做了几题,用实力证明他是?智体全面发展。
姝月却舍不得柯以淮把时间浪费在这?上面,直接建了个群,让夏成蹊和万美霖把答案拍照发过来。
至于徐崇,这?个写作业比较敷衍的,姝月直接就?没考虑。