没过几秒,上课铃声响起。
办公室门口,高三二班的班主任周进周老师晃了晃手机,屏幕上正是来电界面?。
他踩着铃声进来。
在周老师身后,还有万美霖和夏成蹊。
她们探着脑袋往办公室里看,却没有跟进来。
对上姝月望过来的视线,万美霖还抬手示意了一下,似乎是在安抚姝月。
刚才?姝月和人?发生冲突时,万美霖正在和同桌解释怎么拿到穆神卷子?。
等万美霖发现后排的热闹,她只看到姝月她和一班的班主任离开,就向旁边可?能目睹情况的男生到底怎么回?事。
“有人?喊林姝月的外号,她用一瓶水把人?砸了,对方?好像要砸回?来,然后,她就被英雄救美了。”这?人?说?到“英雄救美”四个字,语气还有点古怪。
“谁救?彭韶?”当时万美霖就翻了个白眼,既是为彭韶的司马昭之心?,也是因同班同学的冷漠旁观。
她阴阳怪气道:“真有意思哦,倒是别的班的男生帮我们班女生出头。”
然后万美霖也没再多说?,问?清楚班主任周老师不在办公室后,就直接打电话?找人?了。
万美霖担心?是别的班主任处理这?事,姝月会吃亏。
因为姝月看上去实在不像是八面玲珑、能巧舌如簧把自己撇清的性格。
谁能想?到,姝月拒不承认,反而让被打的人解释。
一班班主任被她气得不行。
周老师不知道之前的情况,但他根据对林姝月的以往印象判断,觉得应该不是她惹事,反而她被欺负的可能性更大一点。
这?么想?着,周老师往听训的三个学生那里扫了一眼。
看到姝月时,周老师的眼睛中闪过明显的惊讶。
不只是因为姝月的样貌,更重要的是,她的精神状态很不一样了。
以前她一看就是那种逆来顺受却又死倔、被欺负也不会告状的受气包,这?样的人?很容易被欺负。
当然,对老师而言,这?样的学生也很省心?。
反正她受再多欺负都不会闹大?。
但现在……
只凭第一眼印象,她给人?的感?觉,何止是自信,甚至有点目中无人?的高傲。
她的变化之大?,简直要让人?怀疑,眼前的女生不是林姝月,而是她的孪生姐妹。
周老师心?里疑惑着,简单和一班班主任打了招呼、象征地问?了情况,就劝道:“这?没你们班学生什么事吧?你不是还有个转校生要安排?这?边我来处理就行。”
“你——”周老师疑惑地看向彭韶。