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第15章(第2页)

“说起坐标系,就不得不提起一位伟大的数学家——笛卡尔。

“笛卡尔是一个十分勤于思考的人,就算在生病卧床时也要不断琢磨难题,有一天,他想,几何图形是直观的,而代数方程比较抽象,那么,我们能不能用几何图形来表示方程?这个问题困扰了笛卡尔很久,突然,他看到了屋顶角上的一只蜘蛛,拉着丝垂了下来,又顺着丝爬上去。蜘蛛的行为令笛卡尔豁然开朗。他想,如果把交出来的三条线作为三根数轴,那么空间中任意一点不都可以用数轴上的三个数来表示吗?就这样,在蜘蛛的启示下,笛卡尔创建了直角坐标系。

“当年,蜘蛛启示了笛卡尔,今天,笛卡尔启示了我。

“我们的人生,就是一个巨大的直角坐标系。个人、家庭和社会分别是坐标系上的三个点,这三个点互相连接,形成了一个巨大的三角形,稳固了我们的人生。

“由此可得,我们每个人的人生坐标就像三角形结构的锚点,尽管每个人的侧重点不同,却都有各自的精彩,无论如何都不会出现太大误差。因为世界上所有的三角形,都具有稳定性。”

纪因蓝读完自己的大作,听着教室里安静许久。

几秒后,哄堂大笑。

“绝,蓝哥,你真绝!”

“我好像上了一节数学课,蓝哥你有什么头绪吗?”

“哈哈哈哈笑死哈哈哈……”

“你坐下吧。”

福团也笑得合不拢嘴,她看纪因蓝臭着脸坐下,笑眯眯转头在黑板上写了两个字:

“来,谢谢纪因蓝同学给我们给了个好引子,今天咱们就他这篇文章来讲讲,作文跑题的问题,当然,我们同学多多少少都有这个问题,不止纪因蓝一个,只是他比较典型,毕竟能把语文作文写成数学教案的也没几个。不过好歹最后勉强算是点了一下题,不然写这么满连二十分都拿不上,多亏啊是吧?”

纪因蓝出了个大洋相,尬得头皮发麻。

但没办法,就算他的作文变成了数学教案,这也是他写得最好的一次。

他凉凉地扯扯嘴角:

“您刚说我作文很有价值,就这啊?”

“当然不是!”

“那是什么?”

“这不很明显吗?”

福团扫了眼还在回味纪因蓝大作、嘎嘎乱笑的同学们,朝他挤挤眼睛:

“情绪价值。”

“……”

笔记本

纪因蓝就这样作为反面教材,被福团揪着凌迟了一节课,不断将他作文中的好词好句挑出来反复鞭尸。

原本就已经够烦了,再一转头,看见身边某位大学霸正十分认真地跟着福团的知识点做笔记,纪因蓝扫了一眼,发现他居然还誊抄了自己作文中某个精彩片段,特意在“笛卡尔”三个字上画了重点标记。

点笛卡尔干什么?看不起笛卡尔?

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