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第102章（第1页）

薄依知?没说话。她知?道她是看懂了那幅画。她可能是这世界上最能看懂这幅画的人。

因为它画的，原本就是她啊。

有一瞬间?，薄依知?甚至产生了一个想法，她觉得那幅画本就该是属于这个女生的。

女生恋恋不?舍看了好一会，嘴唇开合挣扎半晌，忽地?郑重看向薄依知?：“这幅画，你愿意卖给我吗？”

薄依知?和她对视。

那双眼很?清澈，清澈却含着一丛火，隐忍热烈。那丛火可能永远也不?会从那双平静的湖面冲出来，或许会变成幽焰埋进?深处，永不?得见光，就好像那扇斑驳的小窗永远都不?会被推开。

可是此时那火焰却像被赋予了生命力，是那幅画印在?那双眼底引发的共鸣。

薄依知?画了很?满意的一幅画。可是在?这一刻，它遇到了它的主人，它映在?这双眼睛，它才变得完整。

没有任何艺术家能抗拒这种完整。

“送你吧。”

薄依知?笑着说。

女孩难以置信，坚持给钱，薄依知?不?要，拉锯了许久，女生才千恩万谢拿着画离开。

其实薄依知?的画曾经价值千金……不?，不?止是曾经，哪怕现在?也是。

可是薄依知?怎会在?乎呢。此时此刻，她的画在?那女生手里?，她才觉得它完成了全部?的价值。

应河去交了个表，回来就看到之前那幅画不见了，薄依知的画板上已经铺了新的白纸。

可能只是?收起?来了，又不可能画完的画一直摆在架子上。应河只是看了一眼，就继续去画自己?的画了。

第二天，照常上课。

应河对上学没兴趣，但对逃课也没兴趣。逃课的话就要应付一堆人耳朵出茧的念叨，所以他通常来讲倾向于好好上课。作为学业压力通常很大的高三生，应河的文化课倒是?不需要太用力，因为他早早准备好了走艺考路线，而艺考的文化课要求不高，他的水平很容易就能通过。

所以应河上课也不怎么专心。

他低着头?在本子上摸鱼，铅笔草草勾勒，没一会一缕人形便跃于纸上。

应河笔顿住，看了看本子上薄依知的侧脸。

翻到前一页，是?女孩的卷发。

再前一页，女孩的手腕特写。

最前面几张是?形态各异的手，纤纤玉指，惟妙惟肖，很是?好看。

细细看来，那手的右手小指第二个关节有个向里?微弯的弧度。是?同?一个人的手。

应河专注看着自己?的涂鸦作品，下课铃响都没发现?。

教室顿时闹哄哄的，教室后?排开关储物柜的声音此起?彼伏，明天就是?周末了，很多学生都在收拾这一个礼拜的东西?，一股脑带回家。