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第5节(第2页)

周苓显然人缘不好,寻苓一路上碰见许多学生,没有一个人跟她打招呼。

进了班后,班里的同学也都视她如无物,甚至在她进门时,喧闹的教室有一瞬间的静默,之后大家再交谈时,声音都小了一圈。

寻苓看过周苓的信息,知道这是为什么。

从小到大,周苓都没什么朋友,因为她的心脏病,周围的所有人都在照顾她,却也在避开她,没人敢跟她玩耍,害怕她一不小心病发就牵扯上责任。

原身为此情绪低落,自卑不已。

寻苓倒是相当满意这一点,她心智是个成年人,跟初中生玩这种事,还是算了吧,没兴趣。

不如刷分,刷分大法好,刷分大法妙,再来几次抽奖,何愁成不了学霸?

上课时间还没到,寻苓放下书包走出教室,跨出门的那一刻,身后人声霎时嘈杂起来。

寻苓笑着摇摇头,真是可爱。

她径直来到学校图书馆,这是一所包含小初高的公立中学,自然也配备了图书馆,但基本上没人来,馆内书籍也相当少。

大清早来开门的大爷看到寻苓,不禁露出诧异的眼神。

“孩子,你要找什么书啊?”大爷问。

寻苓道:“我要高一的全套课本。”

人类平均智商区间85-115是正常人,超过115就是偏高,超过130已是高智商精英,超过145直接就是天才了。寻苓114,在普通人里算聪明,但绝达不到系统的学霸要求。

从系统奖励就能看出来,学霸系统是想将她打造成一个能够追寻世间真理、乃至于问鼎诺奖的伟大学者——当然这个世界并没有诺奖,最顶级的科学奖项是赫尔墨奖。

寻苓看的数理化课本上就有获得此奖项的科学家。

她必须得刷分,多刷分才能多抽奖,从系统那里薅羊毛。

大爷问:“你是高一的学生?丢课本了吧?”

他熟门熟路地将全套课本找到,又嘱咐寻苓不要损坏,这书还要还回来。

寻苓微微笑着道谢,领了书便离开了。

回到班级时,刚好差不多上课,第一节课是数学,寻苓将高中语文课本拿出来,埋头开始学习。

如果是一般学生这样干,老师绝对会让他滚出去。

寻苓也不提倡这种行为,她是不得已而为之。不过那位数学老师看到她这样明目张胆地在课堂上干别的事情,却没有说一个字,只是让她站起来答了一道题,回答正确后就让她坐下了。

看来不仅是同学,就连老师都把她当玻璃娃娃,不敢碰一下。

这也正合寻苓的意。

两天时间,除了语文和政史地这三门课她偶尔听一听,剩下课上她都在刷高一课程。虽然没进入学习空间,但在课堂上也能专心下来,尤其那一点智力加上后,当时没感觉,后来寻苓便发觉,自己的思维能力运转得更快了。

尽管提升不多,却也有效果。

两天时间一晃而过,寻苓的积分也从0变成了52分。

2分签到,语文、政治、地理、历史课本掌握各得10分,剩下10分是数理化生英综合。

高中数理化生英知识点依旧没多大变化,唯一变的就是人名,寻苓看过一遍后,系统也意思意思给了10分。

很快到了周三,月考开始了。

寻苓一大早到学校将借来的课本还了回去,又在大爷疑惑的眼神里借了高二的课本。

而后她才去考场,进行考试。

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