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第63节(第2页)

除了这些自由学?习的男子,也有一部分女子或是?自己想学?,或是?得到家庭的支持。

越是?底层出身的平民女子,生活中受到的人身束缚反而越少。

没?办法,肚子都吃不?饱,让她们饿着?肚子讲什么纲常礼法,就?是?个玩笑。谁听呢?听这些东西,能让她们有饭吃吗?能让她们的家人?孩子不?被?饿死吗?

如果不?能,那她们出门?做工,下地种田,做些小买卖,都是?应当应分,应该受到尊敬和承认的。

家中小有资产的乡绅地主让女儿跟着?天女娘娘学?习,是?为了让她们在婚嫁市场上更有竞争力,毕竟如今天幕高悬,天人?的一切才是?时尚,是?风潮,自家女儿学?得一星半点,说不?定还能自认一个天女娘娘的女学?生,有这般名声,能嫁得更好?的人?家。

底层人?民愿望朴素,只希望孩子能过?得更好?,比他们好?,于是?不?拘男孩女孩,能学?都跟着?学?。

以前若是?攒下钱能送孩子读书上学?,自然要送家中的男孩,但跟着?天幕学?,跟着?天女娘娘学?,又不?用收束脩,当然要让每个孩子都去学?,免费的,不?学?就?亏了,反正都是?自家孩子,不?管谁学?会都是?赚。

薛皎久未坐在教室里听课,没?有一点铺垫忽然回到课堂,还有点不?习惯。

但耳熟的话很快让她找回了曾经?的记忆和节奏:

“……第二题过?,三、四、五……前面这些都没?什么好?讲的,送分题,没?拿到分的自己反思一下。”

“……哦第六题,全班错一半,来,哪些同学?做错了举个手——”

薛皎缩着?脖子不?敢吱声,她刚才自己试着?做了一下,第六题她也做出个错误答案。

同桌垂着?头?举起手,班上同学?稀稀拉拉手举起一大半。

张老师冷笑:“我还说少了,不?止一半,方图南,你?来说说怎么错的。”

同桌低着?头?站起来,心虚气短:“这是?一道陷阱题,题干里的点P是?个干扰项,我做题的时候没?看出来。”

张老师:“现在怎么又看出来了?这种题型我没?讲过?吗?”

方图南:……

教室里鸦雀无声,张老师推了推眼镜:“讲过?还错的题,还不?知道记下来,你?们的错题本都是?摆设吗?”

哗啦啦的翻书声,薛皎也赶紧摸出个空本子。

“这道题再讲一遍,下次这种题谁再做错,自己抄十遍。”

“……这道题第一问没?必要讲,自己套公式,我们看看第二问……”

“……这里画一条辅助线,何洁,你?来讲讲辅助线为什么这么画。”

“……这道题有三种解法,常规的我们就?不?讲了,笨办法,大量计算,计算别出错就?能拿分,我们来讲讲其他两种解法……”

薛皎完全听进去了,火速换了另外一个本子,当作重点题集,先大概记下解题思路,等下课有时间?了再把题目抄一遍,自己按照老师教的不?同解法重做两遍。

四十多分钟过?得飞快,下课铃声响起,讲台上的老师没?有停下,坚持把正在讲的这道题讲完,才收起卷子合上教案:“下课。”

“起立!”班长喊道。

全班起立,鞠躬:“老师再见。”

[这般行事,方显尊师重道。]

[班长怎的是?个女学?生,男学?生为何不?当班长?]

[张先生跟天女娘娘说,班干部竞选已经?结束,这女学?生当然是?自己竞选出来的。]

[有人?能听懂天女娘娘学?的什么吗?]

[似乎是?术数……]

[术数不?过?小道,不?知为何天人?如此?看重。]

[是?极,那考试分数竟然和语文同分,语文便是?我等所学?之?文学?大道吧。]

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